LES ACTIVITES DES PARTENAIRES.


Septembre 2003.
-Le partenaire Belge fait 3 poupées identiques et les envoit aux partenaires Greques et Espagnols.

- On presente les ecoles partenaires sur la carte de l' Europe, comme ca l'orizon des enfants a commence a s'elargir..
- On prend des photos de l'arrivé des poupées dans les classes et les envoient par l'ordinateur aux autres partenaires avec le nom local de chaque poupee ( YIANNIS JAN JUAN).
-On fait des photos des classes participantes, les enfants dessinent leur portrait, on les colles au même endroit que sur la photo et les enfants ajoutent leur nom. Ainsi les enfants des partenaires en faisant un travail creative ils découvrent qui sont leurs amis et comment ils s' appèlent
- Presentation du programme aux parents Belges. Comme ca l'orizon des parents a ete elargit sur les autres cultures.

- Les parents espagnols font une autre poupée Comenius qui a voyagé á la Grèce.

Octobre 2003
-Avec les enfants nous faisons un paquet musical pour l' anniversaire des poupées Comenius.
-Les enfants décorent le papier d'emballage comme ca ils ont exprime leurs sentiments a travers les activites creatives.
-Ils dessinent les différentes missions, l'institutrice ajoute un mot d' explication.
-Au milieu du paquet il y a une surprise: une cassette avec des félicitations dans la langue nationale et une chanson d' anniversaire chantée par les enfants.
-15/20 octobre: visite au partenaire Grèque pour élaborer le programme de la deuxième année et pour faire connaissance de la classe et des enfants de Zakynthos. Le partenaire Francais se joint à notre groupe pour 2004-2005. Les collegues ont connu un autre systeme d’enseignement, un autre culture et ils ont fait la comparaison.

Notre école maternelle était le cordinateur associée avec les écoles partenairs:

Pendant leur visite nous avons fait, la présentation du programme effectué à ce jour, le programme des activités de la prochaine année scolaire ainsi que la connaissance des beautés naturelles et de la culture de notre île .

Les visiteurs ont été reçu par les autorités locales de:

Novembre 2003.
-On fête l' anniversaire de J. Comenius, notre poupée internationale et on envoie de mail-photos. Encore une fois les enfants en jouant connaissent d'autres manieres de feter l'anniversaire.

-16/11 presentation du programme aux parents Grecques, les parents se sont sentis plus associes a l'ecole et a ses activites.

Décembre 2003.
-Dans la classe les enfants dessinent des cartes de voeux pour Noël et Nouvel an pour les ecoles partenairres.
 


Février 2004.
-Nous nous déguisons (pour le carnaval), prenons des photos (de chaque enfant individuel) et on les faits développer en double pour en faire un jeu de mémoire (memory). On envoit le jeu aux différents partenaires pour jouer.

- Envoie des informations sur le carnaval de Zante(GR) et de Aalst (B) pour que les parents connaisent d'autres cultures , moeurs et coutumes..
 

 

Avril 2004. (17/18/19).
-Les partenaires Espagnols vient en Belgique pour l'évaluation de la première année comme ca ils avaient l'occasion de connaitre elles aussi un autre systeme d'enseignement en faisant leurs comparaisons.


Juin. (19/20/21/22/23/24).
-Le partenaire Grèque vient en Belgique pour évaluer la premièrer année.

LE PRODUIT FINAL

le produit final de la premiere annee est un C.D-ROM avec les photos des activites ( de cet annee) de trois partenaires, le quel on donne aux enfants participants.

LES RESULTATS ont ete connu aux autres avec : - la disposition du produit final -les atricles sur les journaux locaux et scolaires -les reunions des parents-a l'aide des web-site des ecoles la ou il y en a - les expositions des photos sur les activites du programme- La divulgation du projet dans les institutions scolaires et universitaires.

L'EVALUATION

les enfants savent que l 'Europe est grand et qu'il y a de differents coutumes a travers les pays.

-A travers les activites les enfants ont fait tout ce qu'il faut pour la realisation du programme.

Dans notre programme qui a comme titre << FETES SANS FRONTIERES>> ils ont participe les trois pays:

La GRECE avec l’ecole maternelle de Keri-Zakynthos 20 enfants 13 filles et 7 garcons une institutrice.

La BELGIQUE avec le Vrye Basisshool DE BRON 34 enfants 19 filles et 15 garcons deux institutrices.

L’ESPAGNE avec Le colegio Publico San Francisco de Navalmorales a Toledo avec 60 enfants 40 filles et 20 garcons deux instituteurs et deux institutrices.

Notre communication a ete realise par les deux rencontres en automne a Grece et en printemps a Belgique, et par les e-mails.

 

Visite des partenaires à l’ école maternelle Joseph Viollet à Gleizé region Beaujolais -France du 16-21 Octobre 2004.

Les cinq pays ( la Grèçe en tant que coordinatrice, L’Espagne ,la Roumanie et la France) ont effectué leur rencontre pour la deuxieme année à l’école J.Viollet de Gleizé. La directice Mme Martine Johanel avait organisé un programme complet comprenant des visites culturelles et educatives. Telles les visites : à l’école Georges Brassens pour se sensibiliser aux problèmes des enfants trisomiques ,à l’espace trois pommes, aux villages de Beaujolais, à Villefrance et en particulier la visite de son école maternelle. Nous avons eu alors l’occasion de connaître le systeme préscolaire et de déguster le petit-dejeuner à l’Européenne avec les écoliers.

L’ inspectrice de L’education national Mme Eliane Mouton a reçu les enseignantes et a discuté avec elles des differents systemes educatifs.

Mme Elisabeth Lamure Maire de Gleizé a favorisé cette colaboration en offrant des produits locaux et en donnant un coctail en leur honneur à la mairie.

L’équipe des enseignants a établi le programme des activités du projet de la troisieme année (2005-2006).

Leur prochaine rencontre aura lieu le printemps prochain à Naval Morales (village à coté de Toledo) en Espagne pour l’èvaluation du programme 2004-2005..