ACTIVITES D’UN MARIAGE TRADITIONNEL DU VILLAGE KERI

CHOIX DU SUJET:

DANS NOTRE ECOLE, COMME DANS DE NOMBREUSES MATERNELLES, A L’AIDE DU MATERIEL ORDINAIRE, LES ENFANTS SE MARIENT ENTRE EUX.TRES SOUVENT.

SOUS CE PRETEXTE ET EN COLLABORATION AVEC LE CENTRE CULTURELLE DU VILLAGE “AMBELOS” ET SURTOUT LES MEMOIRS DES LEUS GRANDS-PARENTS, LES ENFANTS ONT ESSAYE DE FAIRE REVIVRE LE “MARIAGE DU VILLAGE KERI”.

PLAN DE LA CHRONIQUE:

L’IDEE PRINCIPALE ETAIT DE FILMER TOUTES LES ETAPES DU MARIAGE AFIN D’EN REALISER UN DVD. CE DERNIER SERAIT PRESENTE POUR LA FIN DE L’ANNEE SCOLAIRE A L’OCCASION DE LA FETE ANNUELLE.

ON Y A AJOUTE LES RECITS DES GRANDS-PARENTS AU SUJET DES MOEURS ET COUTUMES.

LES PARENTS ONT ETE RENSEIGNES A PARTIR DU MOIS D’OCTOBRE AINSI QUE LE CENTRE CULTUREL.

APRES NOEL, LES GRANDS PARENTS DES ELEVES ONT PARTICIPE EN NOUS FOURNISSANT DE DIVERS SUJETS EN CE QUI CONSERNE LE MARIAGE ET LES COUTUMES DES NOCES.

LA GRAND-MERE DE VIVETA, “MADAME TASSIA KOKORI-BRATI” A ECRIT TOUS LES VERS (EN LANGUE LOCALE) DE NOTRE REPRESENTATION THEATRALE QUE NOUS AVONS ORGANISEE. SON AIDE NOUS A ETE PRECIEUSE.

AU MOIS DE MARS (AVANT LA FETE NATIONAL DU 25 ) NOUS AVONS FAIT UN PETIT COIN TRADITIONNEL A LA MATERNELLE AVEC : QUELQUES FOTOS DE MARIAGES, QUELQUES TISSUS TISSES OU TRICOTES, “ STRATSES” (SERVIETTES), “TOUVALITHIA” (SERVIETTES DE TABLE), “DEMELES” (TAIES D’OREILLERS), “MESSALES” (NAPPES), “PATANIES” (COUVERTURES), “SAKOULIA” (FILETS DE COMMISSIONS), “SKARTSES” (CHAUSSETTES), “MERLA” (DENTELLES).

NOUS AVONS UTILISE TOUTES CES CHOSES POUR L’ETAL DE LA DOT.

APRES LA PERIODE DE PAQUES AVEC L’AIDE DE RENSEIGNEMENTS, LES ENFANTS ONT CHOISI LEUR ROLE, NOUS AVONS FORME DES EQUIPES POUR COMMENCER A JOUER DANS LE CADRE DE LA MATERNELLE. LE FILMAGE S’EST REALISE PENDANT DEUX WEEK-END APRES PAQUES, DONC AU MOIS DU MAI.

NOUS AVONS EXPLIQUE AUX ENFANTS QUE LA PRESENTATION SERAIT UN PEU DIFFERENTE ET DE NE PAS S’ANGOISSER POUR CELA. LE CENTRE CULTUREL NOUS A AIDE POUR LE FILMAGE, LES DECORS ET LES COSTUMES.

L’EXPERIENCE ETAIT UNOQUE POUR TOUS DU PLUS JEUNE AU PLUS AGE, AINSI QUE LA JOIE DE LA CREATION.

A

NOS BUTS: POUR QUE

LES ENFANTS DE LA MATERNELLE CONNAISSENT LES MOEURS ET LES COUTUMES DU MARIAGE DE L’EPOQUE DE LEURS GRANDS-PARENTS.

LES PERSONNES DU TROISIEME AGE PARTICIPENT AUX ACTIVITES .

LES ENFANTS PUISSENT ENRICHIR LEUR VOCABULAIRE AVEC DES MOTS ET EXPRESSIONS DE LA LANGUE LOCALE AINSI QUE DE PROVERBES DU PAYS.

LES ENFANTS ENTRENT EN COTACT AVEC DES OBJETS, DES HABITUDES, DES PHOTOS DU TEMPS PASSE.

POUR LE COURS DE LANGUE:

NOUS AVONS DISCUTE DE TOUTES LES PHASES DE LA RENCONTRE DU FUTUR COUPLE, DU ROLE DE LA MARIEUSE, DES CANTATES QUE LES JEUNES FAISAIENT AUX JEUNES FILLES, DU CONTRAT DE MARIAGE QUE DONNAIT LE PERE DE LA MARIEE, DES PREPARATIONS DE LA CEREMONIE QUI COMMENCAIT LE MERCREDI AVEC LE “ BOURRAGE DU MATELAS DU FUTUR COUPLE”, LE JEUDI ET LE VENDREDI AVEC L’ETALAGE DU LINGE BLANC, DE LA DISPOSITION DE CE DERNIER SUR LA MULE QUI TRANSPORTERA A LA MAISON DU MARIE, SUIT LA FETE DU SAMEDI ET ENFIN CELLE DU DIMANCHE, JOUR DE NOCES.!!

NOUS AVONS COMPARE HIER AVEC AUJOURD’HUI .

NOUS AVONS EU L’OCCASION DE DISCUTER DES JEUX DE NOS GRANDS-PARENTS

NOUS AVONS APPRIS DE VIEUX PROVERBES, NOUS EN AVONS EXPLIQUE LE SENS.

NOUS AVONS JOUE LE JEU DU “MOT OUBLIE”.

NOUS AVONS JOUE LE JEU DU “SINGULIER-PLURIEL”

NOUS AVONS TROUVE DES SYNONYMES.

NOUA AVONS LU LE LIVRE DE L’ECRIVAIN EUGENIE FAKINOU “LES PETITS GRECS” ET PAR SES IMAGES NOUS AVONS CONNU UN AUTRE MARIAGE TRADITIONNEL.

NOUS AVONS JOUE AU “TELEPHONNE CASSE” AVEC DE NOUVEAUX MOTS COMME:

SIHARIATIS = FELICITEUR

SCOLITAROUDI = AIDE DU PRETRE A L’EGLISE

SKARTSOFOLI = DOT DE LA MARIEE

STRAPOUNDI = MATELAS DU LIT DES MARIES

LAVAMAS = TABLE AVEC LAVABO

NOUS AVONS PARLE DU “PASKATIKO” (PAIN) QU’OFFRE LE MARIE A SA JEUNE MARIEE ET NOUS AVONS FAIT DES “KOULOURES” (COURONNES DE PAIN DE NOCES).

NOUS AVONS ECOUTE DES HISTOIRES-CONTES FOLKLORIQUES COMME “LE PERDONTOS”

NOUS AVONS APPRIS QUELQUES VERS QUI SE RAPPORTENT A LA SEMAINE DES NOCES.

AU COURS DE CALCUL:

NOUS AVONS FAIT DES COMPARAISONS, NOUS AVONS FORME DES EQUIPES A PARTIR DE LA DOT DE LA JEUNE MARIEE (COMMENT PLIER, RANGER, EMPILER).

NOUS AVONS COMPTE LES “KOULOURES” (COURONNES DE PAIN) DU MARIE, CELLES DU “FELICITEUR”, CELLES DES TEMOINS.

ENVIRONNEMENT:

LES ENFANTS DE LA MATERNELLE SONT ENTRES EN CONTACT AVEC D’AUTRES PERSONNES AGEES, EXCEPTES LEURS PROPRES GRANDS-PARENTS.

NOUS AVONS VISITE “TRAFOUNARA” AVEC SES PUITS ET NOUS AVONS APPRIS QU’AUTREFOIS CHAQUE FAMILLE AVAIT LE SIEN. NOUS AVONS FAIT LA RECAPITULATION DES PHASES DES PIGNIATES (SEAUX EN ZINC) ET DES “PIDHELOGA” (SERVIETTES EN TISSU PLIEES)..

CREATION ET EXPRESSION:

APRES AVOIR VISITE LE METIER A TISSER DE MADAME AGALIOTI-KOUKI, NOUS Y AVONS TRAVAILLE AUSSI.

APRES LE FILMAGE DU MOIS DE MAI, NOUS AVONS DESSINE LES SCENES DU MARIAGE A L’AIDE DES VERS DE MADAME TASSIA. NOUS AVONS CREE NOTRE PROPRE CONTE DU MARIAGE DU VILLAGE DE KERI.

NOUS AVONS APPRIS COMMENT DANSER LA VALSE, LE TANGO, LA MAZURKA, LE SIRTO ZAKYNTHINIEN, LE “CHASSEUR”, ET LE “KALAMATIANO”.

NOUS AVONS ECOUTE DE LA MUSIQUE LOCALE ET MEME QUELQUES MUSIQUES ENREGISTREES DU TEMPS DU MARIAGE DE NOTRE AMI DU VILLAGE, MONSIEUR TASSI KOUKI.

NOUS AVONS DANSE COMME NOUS SEULS, ENFANTS LE SAVONS ET NOUS AVONS FAIT LA CONNAISSANCE DE “TAMBOURLANIAKARO” (INSTRUMENT DE MUSIQUE LOCAL).

NOUS AVONS JOUE DANS LA CLASSE DE DIFFERENTS ROLES.

ESTIMATION:

NON SEULEMENT, NOUS AVONS REUSSI A REALISER LES BUTS DESSINES, MAIS AUSSI NOUS AVONS REUSSI A ATTIRER L’ATTENTION DE SI PETITS ENFANTS.

LES PERSONNES DU TROISIEME AGE DU VILLAGE, ONT ETE EMUES EN VOYANT LE FILM DE NOTRE FETE D’ETE. ELLES SE SONT SOUVENUES DE CE QU’ELLES AVAIENT VECU EN ADMIRANT LES PETITS.

A TRAVERS TOUT CELA, LES ENFANTS LES PLUS TIMIDES ONT TROUVE LE COURAGE DE JOUER EN PUBLIC.

C’EST UNE MERVEILLEUSE EXPERIENCE D’ASSISTER A UN MARIAGE DU VILLAGE KERI.

KATSAITOU ALEXANDRA

DIRECTRICE DE L’ECOLE MATERNELLE DE KERI